dgisocioЦифровая социология/Digital SociologyDigital Sociology2658-347X2713-1653Государственный университет управления10.26425/2658-347X-2023-6-1-79-88dgisocio-238Research ArticleЦИФРОВАЯ СРЕДАDIGITAL ENVIRONMENTВысшее образование, пользование сетью «Интернет» и отождествление китайских женщин с патриархальным укладом: эмпирический анализ с учетом эффекта модерацииHigher education, internet usage, and Chinese female’s identification with patriarchal perspective: An empirical analysis considering moderating effecthttps://orcid.org/0000-0003-2087-2212ГаоЦзячэнGaoJiacheng

Аспирант

г. Минск

Postgraduate Student

Minsk

phs.gaoC@bsu.byhttps://orcid.org/0000-0001-9330-8861ЛюЮэLiuYue

Аспирант

г. Минск

Postgraduate Student

Minsk

phs.lyuYU@bsu.byБелорусский государственный университетБеларусьBelarusian State UniversityBelarus202327042023617988Copyright © Гао Ц., Лю Ю., 20232023Гао Ц., Лю Ю.Gao J., Liu Y.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://digitalsociology.guu.ru/jour/article/view/238

На основе данных выборки из 377 женщин, полученных в ходе Всеобщего социального исследования Китая 2018 г., в исследовании строится логит-модель с учетом эффекта модерации для оценки влияния получения высшего образования на патриархальную перспективу, которой придерживаются китайские женщины, и изучается эффект модерации использования сети «Интернет» на связь между получением высшего образования и патриархальной перспективой. Полученные результаты свидетельствуют, что во-первых, высшее образование оказывает прямое и значительное улучшающее воздействие на патриархальную перспективу, которой придерживаются китайские женщины, уменьшая их идентификацию с патриархальной перспективой, особенно для китайских сельских женщин. Во-вторых, использование сети «Интернет» не окажет прямого значительного влияния на патриархальную перспективу, которой придерживаются китайские женщины, но косвенно окажет значительное модерирующее влияние на патриархальную перспективу, которой придерживаются китайские сельские женщины, благодаря получению высшего образования. Чем чаще китайские сельские женщины пользуются сетью «Интернет», тем слабее влияние получения высшего образования на их патриархальную перспективу. В конечном итоге, когда китайские сельские женщины очень часто пользуются сетью «Интернет», получение высшего образования заставит их идентифицировать себя с патриархальной перспективой. В-третьих, акт вступления в брак значительно усиливает идентификацию с патриархальной перспективой как у городских, так и у сельских женщин Китая. Однако участие в инвестиционной деятельности значительно снижает патриархальную перспективу у городских жительниц Китая, в то время как сельские жительницы Китая будут лишь постепенно отождествлять себя с патриархальной перспективой по мере взросления.

Based on data from a sample of 377 females in the 2018 Chinese General Social Survey, this study constructs a logit model considering moderating effect to estimate the effect of receiving higher education on the patriarchal perspective held by Chinese females, and examines the moderating effect of internet usage on the relationship between receiving higher education and the patriarchal perspective. As a result of the study, the authors came to the following conclusions. Firstly, receiving higher education will have a direct and significant improvement effect on the patriarchal perspective held by Chinese females, reducing their identification with the patriarchal perspective, especially for Chinese rural females. Secondly, internet usage will not directly have a significant effect on the patriarchal perspective held by Chinese females, but it will indirectly have a significant moderating effect on the patriarchal perspective held by Chinese rural females by receiving higher education. The more frequently Chinese rural females use the Internet, the weaker the effect of receiving higher education on their patriarchal perspective. Ultimately, when Chinese rural females use the Internet very frequently, receiving higher education will make them identify with the patriarchal perspective. Thirdly, the act of marriage will significantly strengthen the identification with the patriarchal perspective for both Chinese urban and rural females. However, engaging in household investment activities will significantly reduce the patriarchal perspective of Chinese urban females, while Chinese rural females will only gradually identify more with the patriarchal perspective as they grow older.

Высшее образованиеиспользование сети «Интернет»патриархальная перспективакитайские городские женщиныкитайские сельские женщинылогит-модельмодерирующий эффектHigher educationinternet usagepatriarchal perspectiveChinese urban femaleChinese rural femalelogit modelmoderating effectReferencesGao J.C. and Liu Y. (2021), “Research on input-output efficiency of junior high school: A case study of DEA-OLS model”, Journal of Physics: Conference Series, vol. 1955, no. 1, pp. 012121, http://dx.doi.org/10.1088/1742-6596/1955/1/012121Gao J.C. and Liu Y. (2021), “Research on input-output efficiency of junior high school: A case study of DEA-OLS model”, Journal of Physics: Conference Series, vol. 1955, no. 1, pp. 012121, http://dx.doi.org/10.1088/1742-6596/1955/1/012121Gao J.C. [高嘉诚] (2021a), “Impact of internet usage on gender wage earnings distribution: An empirical analysis based on CGSS data” [互联网使 用情况对性别工资收入分配的影响—基于CGSS数据的实证分析], Journal of Fujian Agriculture and Forestry University (Philosophy and Social Science Edition) [福建农林大学学报(哲学社会科学版)], vol. 24, no. 4, pp. 81–91, http://dx.doi.org/10.13322/j.cnki.fjsk.2021.04.010 (In Chinese).Gao J.C. [高嘉诚] (2021a), “Impact of internet usage on gender wage earnings distribution: An empirical analysis based on CGSS data” [互联网使 用情况对性别工资收入分配的影响—基于CGSS数据的实证分析], Journal of Fujian Agriculture and Forestry University (Philosophy and Social Science Edition) [福建农林大学学报(哲学社会科学版)], vol. 24, no. 4, pp. 81–91, http://dx.doi.org/10.13322/j.cnki.fjsk.2021.04.010 (In Chinese).Gao J.C. [高嘉诚] (2021b), “Whether internet usage in the context of the digital age is conducive to improving stereotypical gender perspectives: an empirical analysis based on the China Integrated Social Survey” [数字时代背景下互联网的使用是否有利于改善陈旧的性别观点—基于 中国综合社会调查的经验分析], Statistics and Management [统计与管理], vol. 36, no. 10, pp. 83–88, http://dx.doi.org/10.13322/10.16722/j.issn.1674-537x.2021.10.013 (In Chinese).Gao J.C. [高嘉诚] (2021b), “Whether internet usage in the context of the digital age is conducive to improving stereotypical gender perspectives: an empirical analysis based on the China Integrated Social Survey” [数字时代背景下互联网的使用是否有利于改善陈旧的性别观点—基于 中国综合社会调查的经验分析], Statistics and Management [统计与管理], vol. 36, no. 10, pp. 83–88, http://dx.doi.org/10.13322/10.16722/j.issn.1674-537x.2021.10.013 (In Chinese).Gao J.C. and Liu Y. (2022), “The influence of internet usage on gender division of labour bias: evidence from Chinese General Social Survey Data”, Human Behavior and Emerging Technologies, art. num. 6948934, https://doi.org/10.1155/2022/6948934Gao J.C. and Liu Y. (2022), “The influence of internet usage on gender division of labour bias: evidence from Chinese General Social Survey Data”, Human Behavior and Emerging Technologies, art. num. 6948934, https://doi.org/10.1155/2022/6948934Liu Y. and Gao J.C. (2021), “The impact of home computer and internet device on students’ academic performance in the digital age”, 7th International Conference on Social Science and Higher Education (ICSSHE 2021), pp. 16–21, https://doi.org/10.2991/assehr.k.211122.048Liu Y. and Gao J.C. (2021), “The impact of home computer and internet device on students’ academic performance in the digital age”, 7th International Conference on Social Science and Higher Education (ICSSHE 2021), pp. 16–21, https://doi.org/10.2991/assehr.k.211122.048Liu Y., Gao J.C. and Wang R.X. [刘钥, 高嘉诚, 王若璇] (2022), “The impact of internet usage on the gender wage gap of employees in private companies in the context of the digital economy: Analysis based on the differentiated characteristics of employees’ education levels” [数字经济背 景下互联网的使用对民营企业员工性别工资差距的影响—基于员工受教育层次差异化特征的分析], Science Technology and Industry [科 技与产业], vol. 22, no. 1, pp. 97–102, (In Chinese).Liu Y., Gao J.C. and Wang R.X. [刘钥, 高嘉诚, 王若璇] (2022), “The impact of internet usage on the gender wage gap of employees in private companies in the context of the digital economy: Analysis based on the differentiated characteristics of employees’ education levels” [数字经济背 景下互联网的使用对民营企业员工性别工资差距的影响—基于员工受教育层次差异化特征的分析], Science Technology and Industry [科 技与产业], vol. 22, no. 1, pp. 97–102, (In Chinese).Wang Z.X. and Gao J.C. (2021), “Efficiency measurement and improvement suggestions of urban and rural compulsory education resources”, 7th International Conference on Social Science and Higher Education (ICSSHE 2021), pp. 44–48, https://doi.org/10.2991/assehr.k.211122.053Wang Z.X. and Gao J.C. (2021), “Efficiency measurement and improvement suggestions of urban and rural compulsory education resources”, 7th International Conference on Social Science and Higher Education (ICSSHE 2021), pp. 44–48, https://doi.org/10.2991/assehr.k.211122.053

The authors declare that there are no conflicts of interest present.