dgisocioЦифровая социология/Digital SociologyDigital Sociology2658-347X2713-1653Государственный университет управления10.26425/2658-347X-2020-1-27-32dgisocio-36Research ArticleЦИФРОВАЯ СРЕДАDIGITAL ENVIRONMENTАспекты выбора абитуриентами среднего специального или высшего учебного заведенияAspects of choosing by applicants a secondary special or higher education institutionhttps://orcid.org/0000-0002-7867-2590АхмаеваЛ. Г.AkhmaevaL. G.

Ахмаева Людмила Геннадьевна, канд. экон. наук, преподаватель

г. Москва

Akhmaeva Liudmila, Candidate of Economic Sciences, Lecturer

Moscow

lg_ahmaeva@guu.ruhttps://orcid.org/0000-0001-7182-497XЕремееваА. И.EremeevaA. I.

Еремеева Анастасия Игоревна, канд. психол. наук, ст. преподаватель

г. Москва

Eremeeva Anastasiya, Candidate of Psikhological Sciences, Senior Lecturer

Moscow

nessshka@mail.ruФГБОУ ВО «Государственный университет управления»РоссияState University of ManagementRussian Federation202018052020312732Copyright © Ахмаева Л.Г., Еремеева А.И., 20202020Ахмаева Л.Г., Еремеева А.И.Akhmaeva L.G., Eremeeva A.I.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://digitalsociology.guu.ru/jour/article/view/36

Приведен краткий обзор современной системы среднего специального и высшего образования в Российской Федерации. Затронута проблема конкурентоспособности образовательных учреждений в России и мире в целом. Приведены статистические данные проведенного в конце 2019 г. анкетирования среди студентов кафедры рекламы и связей с общественностью ФГБОУ ВО «Государственный университет управления» и обучающихся факультета рекламы и интернет-коммуникаций АНО ПО «Международный колледж искусств и коммуникаций» (г. Москва).

Проанализировано влияние ряда факторов на выбор обучающимися учебного заведения, выделены решающие для выбора факторы. Проанализированы мнение обучающихся в части применимости учебных дисциплин в их будущей профессии, оценка ими профессорско-преподавательского состава учебного заведения, релевантность стоимости обучения качеству и перспективы дальнейшего трудоустройства по профессии после окончания обучения. По результатам опроса даны ответы на следующие вопросы: как сами абитуриенты осуществляют выбор образовательной программы – своей будущей профессии; как они воспринимают предоставляемую им учебным заведением образовательную услугу; как абитуриенты, ставшие студентами, расценивают свой выбор образовательного учреждения, качество образовательной услуги и перспективы своего дальнейшего трудоустройства; что необходимо для формирования востребованной образовательной услуги.

На основе социологического исследования сделаны выводы о выборе учебного заведения абитуриентами. Даны рекомендации учебным заведениям по привлечению абитуриентов и повышению своей конкурентоспособности на рынке образовательных услуг.

A brief overview of the modern system of secondary special and higher education in the Russian Federation has been given. The problem of competitiveness of educational institutions in the Russian Federation and the world in General has been raised. Statistical data conducted at the end of 2019 questionnaires among the students of the Department of Advertising and Public Relations the State University of Management (Moscow) and students of the Faculty of Advertising and Internet Communications, the International College of Arts and Communications (Moscow).

The influence of several factors on the choice by learners of studying educational institutions has been explored, key factors for choice has been highlighted. The opinions of students in terms of the applicability of disciplines in their future profession, assessment of students of the faculty of the institution, the relevance of the cost of education quality and prospects for future employment in the profession after graduation have been analysed.

According to the results of the survey, answers were given to such questions as: how do applicants themselves choose an educational program – their future profession? How do they perceive the educational service provided to them by the educational institution? How do applicants who have already become students evaluate their choice of educational institution, the quality of educational service and prospects for their future employment? What is necessary for the formation of demand for educational service?

Based on the conducted sociological research, conclusions regarding the choice of educational institution by applicants have been made. The authors’ recommendations to educational institutions to attract applicants and increase their competitiveness in the market of educational services are given.

абитуриентвысшее образованиевузколледжобразовательное учреждениерекламасвязи с общественностьюсоциологическое исследованиесоциологический опроссреднее специальное образованиестудентadvertisingapplicantcollegehigher educationeducational institutionpublic relationsresearchsecondary special educationsociological surveystudentuniversityReferencesГусарова Е.Е. (2016). Социально-психологические механизмы формирования образа специальности в процессе профессионального развития // Управление. № 1. С. 14˗20. DOI 10.12737/18788.Cotler F., Cartadgaya H. and Setiavan А. (2019), Marketing 4.0. Moving from traditional to digital: promotion in Internet [Marketing 4.0 Razvorot ot traditsionnogo k tsifrovomy: prodvizhenie v internete], Trans. M. Khoroshilovoi, Eksmo, Moscow, Russia. [In Russian].Кожушко О.А., Чуркин И., Агеев А. и др. (2019). Интернет-маркетинг и digital-стратегии. Принципы эффективного использования: учеб. пособие. Новосиб. гос. ун-т, компания «Интелсиб». Новосибирск: РИЦ НГУ. 224 с.Gusarova E.E. (2016), “Socio-psychological mechanisms of specialty image formation during professional evolution” [“Sotsio-psykhologicheskie mekhanizmy formirovaniya obraza spetsial’nosti v protsesse professional’nogo razvitiya”], Upravlenie, no. 1, pp. 14–20. DOI 10.12737/18788.Котлер Ф., Картаджайа Х., Сетиаван А. (2019). Маркетинг 4.0. Разворот от традиционного к цифровому: технологии продвижения в интернете. Пер. с англ. М. Хорошиловой М.: Эксмо. 316 с.Kozhushko O.A., Churkin I. and Ageev A. et al. (2019), Novosibirsk State University, IntelSib Company ˗ Internet marketing and digital strategies. Principles of effective use: a manual [Novosib. Gos. Un-t, Kompaniya “IntelSib” – Internet marketing i digital-strategii. Printsipy effektivnogo ispol`zovaniya: uchebnoe posobie], RITs NGU, Novosibirsk, Russia. [In Russian].Кохановская И.И., Наумов Е.Е., Фатыхова А.Л. (2018). Вопросы управления образованием в современных условиях // Управление. № 3. С. 11–16. DOI 10.26425/2309-3633-2018-3-11-16.Kokhanovskaya I.I., Naumov E.E. and Fatykhova A.L. (2018), “Issues of education management in modern conditions” [“Voprosy upravlenya obrazovaniem v sovremennykh usloviyakh”], Upravlenie, no. Vol 6, no. 3, pp. 11–16. DOI 10.26425/2309-3633-2018-3-11-16.Муравьёва Е.В., Сазанова С.Л. (2016). Институциональная среда образования и конкурентоспособность образовательных услуг российских вузов // Управление. № 3. С. 26–30. DOI 10.12737/21293.Muravyeva E.V. and Sazanova S.L. (2016), “Institutional environment of education and competitiveness of educational services of Russian Universities” [“Institutsional›naya sreda obrazovaniya i konkurentosposobnost› obrazovatel›nykh uslug rossiiskikh vuzov”], Upravlenie, Vol. 4, no. 3, pp. 26–30. DOI 10.12737/21293.Тысячин А.С., Михайлов О.В. (2017). Критерии оценки конкурентоспособности высших учебных заведений в мировой экономике // Вестник университета. № 5. С. 110–115.Tisyachin A.S. and Mikhailov O.V. (2017), “Criteria for assessment of competitiveness of higher educational institutions in the world economy” [“Kriterii otsenki konkurentosposobnosti vysshykh uchebnykhh zavedenii v mirovoi ekonomike”], Vestnik Universiteta, no. 5, pp. 110–115.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.