dgisocioЦифровая социология/Digital SociologyDigital Sociology2658-347X2713-1653Государственный университет управления10.26425/2658-347X-2021-4-1-50-56dgisocio-66Research ArticleЦИФРОВАЯ СРЕДАDIGITAL ENVIRONMENTСоциальное лидерство и авторитет в сфере обеспечения национальной и военной безопасности: проблемы формирования в условиях цифрового мираSocial leadership and authority in the field of national and military security: problems of formation in the digital worldhttps://orcid.org/0000-0003-2714-8622КибакинМ. В.KibakinM. M.

Кибакин Михаил Викторович, д-р социол. наук, проф., доц.

г. Москва

Mikhail V. Kibakin, Dr. Sci. (Soc.), Prof., Assoc. Prof.

Moscow

tiz8283@mail.ruФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» (Финуниверситет)РоссияFinancial UniversityRussian Federation202129042021415056Copyright © Кибакин М.В., 20212021Кибакин М.В.Kibakin M.M.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://digitalsociology.guu.ru/jour/article/view/66

Раскрыт авторский подход к содержанию социального лидерства в условиях развития цифрового общества на различных уровнях: социетальном, институциональном и конкретно-социальном. Проведен анализ соотношения понятий «социальное лидерство» и «авторитет» в сфере национальной и военной безопасности. На основе авторского социологического исследования проведен анализ самооценки молодежи своих лидерских качеств, авторитета и социального влияния на других людей в соответствии со своим статусом в социальных сетях. Дана характеристика социальных типов по модели лидерства и интегрированности в российское цивилизационное пространство, ценности российского социума. Обоснованы предложения учета лидерских качеств администраторов социальных сетей, модераторов информационных потоков при формировании кадрового потенциала специалистов по развитию цифровых платформ и глобального интернет-контента в российском сегменте виртуального пространства, а также установлении партнерских отношений субъектов обеспечения национальной и военной безопасности и бизнес-структур цифровой экономики, разработчиков программного обеспечения, производителей интернет-контента. Отдельно выделены условия по формированию лидерских позиций субъектов информационно-аналитической работы на основе цифровых технологий по обеспечению национальной и военной безопасности. Представлено авторское обоснование уровней и содержания цифровых информационно-аналитических компетенций кадров в системе обеспечения национальной и военной без- опасности, что позволит России обеспечить технологическое социальное лидерство в этой сфере. Раскрыты практические методы организации учебного процесса по подготовке специалистов в области цифровых информационно-аналитических технологий, возможности использования виртуальных образовательных средств обучения и контроля, интернет-ресурсов, повышения защищенности образовательного процесса в военных образовательных организациях от негативного враждебного воздействия.

The article reveals the author’s approach to the content of social leadership in the context of the development of a digital society at various levels – societal, institutional and concrete social. The author analyses the correlation between the concepts of “social leadership” and authority in the sphere of national and military security. Based on the author’s sociological research, the paper analyses the self-assessment of young people of their leadership qualities, authority and social influence on other people in accord- ance with their status in social networks. The study describes the social types based on the model of leadership and integration into the Russian civilizational space, the values of the Russian society. The paper substantiates the proposals to take into account the leadership qualities of social network administrators, moderators of information flows in the formation of the human potential of specialists in the development of digital platforms and global Internet content in the Russian segment of the virtual space, as well as the establishment of partnerships between national and military security actors and business structures of the digital economy, software developers, producers of Internet content. Separately, the author highlights the conditions for the formation of leadership positions of subjects of information and analytical work based on digital technologies to ensure national and military security. The study presents the author`s justification of the levels and content of digital information and analytical competencies of personnel in the system of ensuring national and military security, which will allow Russia to ensure technological social leadership in this area. The article reveals practical methods of organizing the educational process for training specialists in the field of digital information and analytical technologies, the possibility of using virtual educational means of training and control, Internet resources, and improving the security of the educational process in military educational organizations from negative hostile influences.

Социальное лидерствоавторитетсеть «Интернет»социологическое исследованиецифровой мирнациональная безопасностьвоенная безопасностьсоциальная типизацияSocial leadershipauthorityinformation and communication network “Internet”sociological researchdigital worldnational securitymilitary securitysocial typificationReferencesАсочаков Ю.В., Богомягкова Е.С., Иванов Д.В. (2021). Новое измерение социального развития: активность и креативность в интернет-коммуникациях // Социологические исследования. № 1. С. 75–86. https://doi.org/10.31857/S013216250012083-4Asochakov Yu.V., Bogomyagkova E.S. and Ivanov D.V. (2021), “New dimension of social development: activity and creativity in Internet communications”, Sociological Studies, no. 1, pp. 75–86. (In Russian). https://doi.org/10.31857/S013216250012083-4Астахова Л.В., Трофименко А.Е. (2011). Развитие информационно-аналитических компетенций студентов в вузе // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. № 12. С. 16–23.Astakhova L.V. and Trofimenko A.E. (2011), “Development of information and analytical competencies of students in higher education”, Herald of Chelyabinsk State Pedagogical University, no. 12, pp. 16–23. (In Russian).Гордукалова Г.Ф. (2015). Структурные особенности профессиональной компетенции аналитического типа // Вестник Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств. № 1 (22). С. 111–113.Gordukalova G.F. (2015), “Structural features of professional competence of analytical type”, Vestnik of Saint Petersburg State University of Culture and Arts, no. 1 (22), pp. 111–113. (In Russian).Гурба В.Н. (2010). Информационно-аналитическая компетенция менеджеров по актуальным проблемам безопасности сферы образования // Образование. Наука. Инновации: Южное измерение. № 2 (12). С. 98–103.Gurba V.N. (2010), “Information and analytical competence of managers on actual problems of security in the sphere of education”, Education. Science. Innovations: the Southern Dimension, no. 2 (12), pp. 98–103. (In Russian).Гусятников В.Н., Безруков А.И. (2011). Разработка игровых тренажеров для формирования аналитических компетенций // Наука и общество. № 1 (1). С. 31–35.Gusyatnikov V.N. and Bezrukov A.I. (2011), “Development of game simulators for the formation of analytical competencies”, Science and society, no. 1 (1), pp. 31–35. (In Russian).Елисеева Е.В., Злобина С.Н. (2010). Цифровые образовательные ресурсы как составляющая инновационной образовательной среды современного вуза // Вестник Брянского государственного университета. № 1. С. 56–60.Eliseeva E.V. and Zlobina S.N. (2010), “Digital educational resources as a component of the innovative educational environment of a modern university”, The Bryansk State University Herald, no. 1, pp. 56–60. (In Russian).Колесниченко А.А., Петрова Ю.О., Полковникова А.В. (2017). Цифровые образовательные ресурсы в образовательном процессе // Научно-методологические и социальные аспекты психологии и педагогики: Сборник статей по итогам Международной научно-практической конференции. Омск, 16 августа 2017 г. / отв. ред.: А.С. Сукиасян. Уфа: Агентство международных исследований. С. 119–121.Kolesnichenko A.A., Petrova Yu.O. and Polkovnikova A.V. (2017), “Digital educational resources in the educational process”, Scientific-Methodological and Social Aspects of Psychology and Pedagogy: Collection of Articles on the Results of the International Scientific andОбразцов И.В. (2020). Война как объект социологического анализа // Социологические исследования. № 10. С. 106–116. https://doi.org/10.31857/S013216250010207-0Practical Conference. Omsk, August 16, 2017, responsible editor A.S. Sukiasyan, Agentstvo mezhdunarodnykh issledovanii, Ufa, Russia, pp. 119–121. (In Russian).Потчибий Н.С. (2011). Анализ и содержание экспертно-аналитической компетенции специалиста в области техносферной безопасности // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. № 2 (16). С. 392–394.Obraztsov I.V. (2020), “War as an object of sociological analysis”, Sociological Studies, no. 10, pp. 106–116. (In Russian). https://doi.org/10.31857/S013216250010207-0Резаев А.В., Стариков В.С., Трегубова Н.Д. (2020). Социология в эпоху «искусственной социальности»: поиск новых оснований // Социологические исследования. № 2. С. 3–12. https://doi.org/10.31857/S013216250008489-0Potchibii N.S. (2011), “Analysis and content of expert-analytical competence of a specialist in the field of technosphere safety”, Science Vector of Togliatti State University, no. 2 (16), pp. 392–394. (In Russian).Секлетов А.В. (2015). Компетенции необходимые для успешной аналитической деятельности юридических кадров // Общество в эпоху перемен: формирование новых социально-экономических отношений: Материалы VII международной научно-практической конференции.Rezaev A.V., Starikov V.S. and Tregubova N.D. (2020), “Sociology in the era of “artificial sociality”: search for new grounds”, Sociological Studies, no. 2, pp. 3–12. (In Russian). https://doi.org/10.31857/S013216250008489-0Саратов, 19 января 2015 г. Саратов: Центр профессионального менеджмента «Академия Бизнеса». С. 51–52.Sekletov A.V. (2015), “Competences necessary for successful analytical activity of legal personnel”, Society in the Era of Changes: the Formation of New Socio-Economic Relations: Proceedings of the VII International Scientific and Practical Conference. Saratov, January 19, 2015, Tsentr professional`nogo menedzhmenta “Akademiya biznesa”, Saratov, Russia, pp. 51–52. (In Russian).Сорокина Е.В. (2017). Цифровое образовательное пространство: от электронных образовательных ресурсов к электронному обучению // Информатика и образование. № 9 (288). С. 10–14.Sorokina E.V. (2017), “Digital educational space: from electronic educational resources to electronic learning”, Informatics and Education, no. 9 (288), pp. 10–14. (In Russian).Сущий С.Я. (2019). Потери российской армии в ходе контртеррористической операции на Северном Кавказе (1999–2012): социально-демографический анализ // Социологические исследования. № 4. С. 27–42. https://doi.org/10.31857/S013216250004584-5Sushchii S.Ya. (2019), “Losses of the Russian army during the counter-terrorist operation in the North Caucasus (1999-2012): socio-demographic analysis”, Sociological Studies, no. 4, pp. 27–42. (In Russian). https://doi.org/10.31857/S013216250004584-5Тихонов А.В., Богданов В.С. (2020). От «умного регулирования» к «умному управлению»: социальная проблема цифровизации обратных связей // Социологические исследования. № 1. С. 74–81. https://doi.org/10.31857/S013216250008325-0Tikhonov A.V. and Bogdanov V.S. (2020), “From “smart regulation” to “smart management”: social problem of digitalization of feedback links”, Sociological Studies, no. 1, pp. 74–81. (In Russian). https://doi.org/10.31857/S013216250008325-0

The authors declare that there are no conflicts of interest present.